校长生涯
全本小说 01-09
得到直系领导的表演,我乐的屁颠屁颠的,潘主任还算冷静,提出增加进修名额的事情,江局长一口答应说:“报几个批几个,但是不能影响教学。”潘主任拍着自己的胸脯说:“我们这些老的,在坚持两年还是没问题的。”江局长也很是感动,让我想方设法给老教师多发些福利。我也答应,江局长送我一幅字,上面是:“雏鸟初啼,再接再厉。”
我谢过局长,她让我回去准备进修名单,以及开始合并初中的工作。我们潘主任告辞出来。
我们回到学校,仔仔细细的审查着拿到通知书的学生名单,筛选出家庭困难的部分同学,准备三产和学校赞助他们大一大二的学费生活费。
老李把能动用的钱全拿出来了,老曹把基建省下的钱也拿出来,还差不少。
大家你看我我看你,不知道该咋办。
第二十六章 暗战之人性本恶
接上回,学校计划赞助一些困难学生上大学,但是学校的现金也不多了,我们几个领导很纠结,不知道该咋办。大家开动脑筋想办法。
老李说:“要不把那个金老虎卖了?”老曹说:“卖给谁啊。我也在犹豫,卖了是可以,但是卖给国家不行,拿不到多少钱,可能还要追查来历。卖给文物贩子又违法,又担心流到国外去。”
突然想起来孙同学的爸爸,硬着头皮给老爷子打了个电话,给老爷子说了实话,但卖东西的钱赞助学生读书的目的也说了。老头答应帮忙介绍北京的一些收藏家。
第二天,老爷子就打来电话,说有一个秦教授听说了我们这个东西,很感兴趣,要亲自来看,如果东西对的话,就卖给他好了。
第三天早上,我们就接到了秦教授,一个很朴素的老头,老人家见到我们,基本上没有什么客套话,直接提出看我们那个金老虎。
我让老李取来交到秦老手中,秦教授一看眼睛扑闪扑闪的冒着火花,激动不已,转身从自己包里取出一个很接近的金老虎,两个凑到一起严丝合缝,恰是一对。
秦老翻过两个老虎,两个金老虎肚皮挨一起,凑成了一个完整的篆书“兵”
字。
秦老教授告诉我们这个东西是汉武帝时期的虎符,有了这个东西,才能调动兵马,文物价值很高,他收了半个,就是当时皇帝手里的半个,将军手里的半个他一直没找到,流落在外的半个虎符让老人家魂牵梦绕,现在终于凑成一对,老头当场提出10万现金购买。
我和老李老曹都傻眼了,这东西能值10万?
老头看我们不说话,以为嫌少,当场又加5万,15万购买。
我摇摇头说:“老爷子,看你真喜欢,这样吧,13万东西归你。”
老头激动不已,立刻电话通知北京安排13万的现金到我们这里。
钱还没来,我们就让老头带着东西回去了,老头很是感激,毕竟年纪太大出门比较让家里人担心。
又过了一天,两个年轻些的知识分子打扮的男子找到我们。交给我们一个皮包,里边一叠一叠的10元票,全是嘎嘎新。
我们三个家伙看着一堆钞票流口水,老曹问我咋分,我看老李,老李也看着我。我说:“你两个提方案。”
老曹笑了:“你小子还价13万,我就知道你分配方案了。我们一人一万,剩下10万给学生分。”我说:“学生也用不了这么多,我们一人一万没错,5万给老李扩大生产,5万给学生就够了。”
老曹看着我有些犹豫说:“5万到厂里也不算什么啊。”我说:“不算什么大的投入,但可以作为一个基金,今年我们有了这个金老虎解决问题,明年呢。
所以我希望老李拿着这5万去,明年还能生5万来。“
老李老曹使劲点头,夸我有远见,我呵呵乐着数出10叠大团结给老曹,10叠给老李,10叠藏我抽屉里,剩下的码成两摞相等高度的,一摞给了老曹,老曹让会计来签收了,剩下一半我们打算分给那些家庭困难的学生。
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